“Baru saja dilaksanakan prosesi Wisuda PDM Jakarta Barat. Acara berlangsung di Ruang Ali Sadikin, Kantor Wali Kota Jakarta Barat, dan dihadiri oleh Kepala Bagian Kesejahteraan Rakyat Setko Jakarta Barat, Bapak H. Abdurrahman Anwar, pengurus KODI dan Syiar Dai, serta Prof. Dr. Asmawi, M.Ag. dari UIN Jakarta sebagai narasumber yang menyampaikan orasi ilmiah berjudul ‘Membentuk Mubaligh Paripurna dalam Pembangunan Jakarta sebagai Kota Global’,” jelas H.M. Hazami, Sekretaris PDM Jakarta Barat.

Program ini merupakan inisiasi dari Koordinasi Lembaga Dakwah Indonesia (KODI) DKI Jakarta. Untuk tahun ini, Pendidikan Dasar Mubaligh diselenggarakan di wilayah Jakarta Timur dan Jakarta Barat, lanjut Hazami.

“Peserta yang telah lulus Program PDM dapat melanjutkan ke jenjang berikutnya melalui program Pendidikan Kader Mubaligh (PKM) KODI DKI Jakarta, yang hingga saat ini telah memasuki angkatan ke-34,” tambahnya.

Hazami menjelaskan, Program PDM dilaksanakan selama tiga bulan, sedangkan Program PKM berlangsung lebih lama, sekitar delapan bulan. Ia juga berharap pelaksanaan PDM di lima wilayah kota di DKI Jakarta dapat terwujud pada tahun 2026.

PDM Angkatan I Kota Administrasi Jakarta Barat mewisuda sebanyak 43 peserta, dari total 52 peserta awal yang mengikuti Pendidikan Dasar Mubaligh. Program pendidikan tersebut dilaksanakan selama tiga bulan di ruang kelas Masjid Raya KH Hasyim Asy’ari dengan menghadirkan para pemateri yang kompeten di bidangnya. *

Artikel PDM KODI Jakarta Barat Wisuda 43 Mubaligh Angkatan I pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Penghargaan diberikan oleh Kementerian Lingkungan Hidup setelah melalui proses seleksi terhadap kinerja tim Adiwiyata sekolah, mulai dari tingkat provinsi hingga nasional.

Menteri LH Hanif Faisol Nurofiq mengatakan, kementeriannya memberikan apresiasi kepada 258 sekolah Adiwiyata Mandiri dan 721 sekolah Adiwiyata Nasional pada tahun ini.

Hanif menjelaskan, capaian sekolah Adiwiyata sejak 2009 masih belum maksimal.

“Kami mendorong para pejabat untuk aktif dalam sosialisasi program Adiwiyata di sekolah,” ungkapnya.

Lebih lanjut, Hanif menegaskan bahwa lingkungan harus menjadi panglima pembangunan menuju Indonesia Emas 2045 dengan menjadikan sekolah sebagai simbol ramah lingkungan.

“Sekolah merupakan pilar utama dalam pembentukan karakter, terutama dalam menjaga lingkungan,” ujarnya.

Sementara itu, Kepala SMP Negeri 7 Kota Bekasi, Sukamto, mengapresiasi penghargaan yang diberikan Kementerian LH atas kinerja Tim Adiwiyata SMPN 7 Kota Bekasi.

“Terima kasih kepada Bapak Menteri LH atas penghargaan ini. Semoga menjadi komitmen kami untuk terus menjaga kelestarian lingkungan hidup, khususnya di lingkungan sekolah,” katanya.

Menurut Sukamto, capaian tersebut menjadi kebanggaan tersendiri karena hasil kerja Tim Adiwiyata SMPN 7 Kota Bekasi berhasil meraih penghargaan di tingkat nasional.

Sekretaris Tim Adiwiyata SMP Negeri 7 Bekasi, Nuniek Ambarwati, juga mengungkapkan rasa syukur dan kebahagiaannya atas capaian tersebut.

“Syukur, Alhamdulillah, tidak menyangka apa yang kami kerjakan mendapat penghargaan tingkat nasional,” ungkapnya.

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum itu mengakui bahwa keberhasilan meraih penghargaan nasional tidak terlepas dari dukungan seluruh guru serta berbagai pihak yang berkontribusi.

“Terima kasih kepada teman-teman guru dan semua pihak yang berkontribusi terhadap perolehan penghargaan ini. Semua berkat kolaborasi tim yang kompak,” katanya.

Pemberian Penghargaan Adiwiyata Nasional dilaksanakan pada Kamis, 11 Desember 2025, di Taman Mini Indonesia Indah (TMII), Jakarta.

Acara tersebut dihadiri Menteri KLH, pejabat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Agama, Kementerian Sosial, serta perwakilan guru dari seluruh Indonesia.

Sekolah di Kota Bekasi yang meraih penghargaan antara lain SDN Mustika Jaya IV, SMPN 7 Bekasi, SMPN 32 Bekasi, SMAN 15 Bekasi, dan SMKN 8 Bekasi.

Penghargaan Adiwiyata bertujuan menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, sehat, dan berwawasan lingkungan, serta memperluas dampaknya ke komunitas.*

Artikel SMPN 7 Kota Bekasi Raih Penghargaan Adiwiyata Nasional 2025 pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Adapun siswa yang berhasil meraih prestasi tersebut antara lain:

1. Nur’aini, lolos SNBP ke UIN Jakarta, jurusan Sosiologi
2. Khodijah, lolos SNBT ke UNJ, jurusan Manajemen Pendidikan
3. M. Zalfi Akbar, lolos SNBT ke UNJ, jurusan Pendidikan Bahasa Arab
4. Umair Sahal Hasan, lolos SNBT ke UIN Jakarta, jurusan Ilmu Politik
5. Hazimah Kirana, lolos SNBT ke UNJ, jurusan Pendidikan Guru PAUD

Kepala Sekolah Madrasah Aliyah Al Hikmah Pela Mampang, Ustadz Muchlish Nawawi menyampaikan rasa syukur dan kebanggaannya atas prestasi para siswa. “Alhamdulillah, tahun ini beberapa murid kami berhasil diterima di perguruan tinggi ternama. Ini merupakan hasil kerja keras para siswa dan dedikasi para guru yang kompeten di bidangnya. Kami selalu berupaya memberikan pendidikan terbaik yang tidak hanya menekankan akademik, tetapi juga penguatan nilai-nilai agama,” ujarnya Selasa, (19/8/2025).

Madrasah Aliyah Al Hikmah Pela Mampang mengajak seluruh masyarakat untuk mempercayakan pendidikan anak-anaknya di sekolah ini. Dengan tenaga pengajar yang profesional dan kurikulum yang terpadu antara ilmu pengetahuan dan agama, sekolah ini siap membentuk generasi muda yang cerdas, berakhlak mulia, dan siap bersaing di masa depan.

“Investasi terbaik untuk masa depan anak adalah pendidikan yang berkualitas. Mari bersama-sama mendidik anak-anak kita menjadi insan yang beriman, berilmu, dan berprestasi,” tambah Kepala Sekolah.

Untuk informasi pendaftaran dan program unggulan Sekolah Madrasah Aliyah Al Hikmah Pela Mampang, masyarakat dapat menghubungi kantor sekolah atau mengunjungi website resmi.*

Artikel Siswa MA Al Hikmah Pela Mampang Berhasil Masuk Perguruan Tinggi Negeri Terkemuka pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Kegiatan ini diselenggarakan dengan dukungan penuh dari Telkom University dan menghadirkan lebih dari 400 peserta yang terdiri dari guru dan tenaga kependidikan jenjang PAUD, SD, SMP, SMA sederajat, serta mahasiswa calon guru dari berbagai wilayah di Indonesia.

Acara dibuka secara resmi oleh Direktur SEAQIS,  Reza Setiawan, M.T., yang dalam sambutannya menyampaikan pentingnya membangun ekosistem pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Menurut beliau, teknologi seperti kecerdasan artifisial, koding, dan pembelajaran mendalam bukan sekadar pelengkap, melainkan bagian integral dalam menciptakan proses pembelajaran yang bermutu, relevan, dan menyeluruh.

Seminar ini menghadirkan empat narasumber utama dari berbagai institusi termasuk Pusat Kurikulum dan Pembelajaran (Puskurjar), Telkom Univeristy, SEAQIS, dan SMA Lab School UPI. Dr. Fathur Rohim dari Puskurjar memaparkan konsep pembelajaran mendalam sebagai pendekatan yang memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep sains dan teknologi. Prof. Adiwijaya dari Telkom University menyampaikan materi bertajuk “Leading the Way with AI & Digitech Implementation in Education”, yang menyoroti pentingnya integrasi kecerdasan artifisial dan teknologi digital dalam mempercepat transformasi sistem pendidikan nasional. Reza Setiawan menjelaskan peran SEAQIS dalam mendukung kebijakan pembelajaran koding dan AI sebagai bagian dari penguatan kompetensi abad ke-21 bagi pendidik dan peserta didik.

Sementara itu, Lia Laela Sarah dari SMA Lab School UPI berbagi pengalaman tentang integrasi koding dan AI dalam pembelajaran sains di sekolah melalui penggunaan micro-controller, yang mampu meningkatkan kreativitas dan nalar kritis siswa dalam menghadapi tantangan nyata.

Pada sesi siang, kegiatan dilanjutkan dengan workshop tematik yang terbagi dalam tiga kelas dan menyasar 90 peserta terpilih. Kelas pertama yang difasilitasi oleh SEAQIS mengangkat tema penggunaan Microbit dalam pembelajaran IPA. Kelas kedua yang difasilitasi oleh Telkom University membahas pembelajaran Arduino untuk menunjang implementasi STEM. Sementara kelas ketiga yang difasilitasi oleh Instareducation memperkenalkan penggunaan Nomokit sebagai platform koding berbasis blok untuk pembelajaran robotik, koding, dan kecerdasan artifisial yang dapat diterapkan mulai dari jenjang pendidikan dasar hingga menengah. Ketiga kelas ini memberikan ruang praktik langsung bagi peserta agar dapat mengadaptasi teknologi yang relevan ke dalam proses belajar-mengajar di sekolah.

Selama kegiatan berlangsung, para peserta juga berkesempatan mengunjungi pameran pendidikan yang diikuti oleh tujuh SEAMEO Centre dari seluruh Indonesia, Telkom University, BBGTK Jawa Barat, dan SMA Lab School UPI. Pameran ini menampilkan beragam inovasi, alat bantu ajar berbasis teknologi, dan hasil kolaborasi antarlembaga pendidikan yang dapat menjadi inspirasi bagi pendidik di berbagai daerah.

Salah satu peserta, Tika Elviana, menyampaikan apresiasinya terhadap kegiatan ini. Menurutnya, seminar dan workshop yang diselenggarakan sangat bermanfaat dalam memperluas wawasan guru terhadap perkembangan teknologi pendidikan. Ia juga menyebutkan bahwa kit yang diberikan kepada peserta dapat langsung digunakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, sehingga memberi dampak nyata dalam praktik mengajar.

Melalui kolaborasi dengan Telkom University ini, SEAQIS menunjukkan komitmen kuat dalam mendukung transformasi pendidikan yang inovatif, dan berorientasi masa depan. SEAQIS terus mendorong sinergi antar pemangku kepentingan untuk mewujudkan pendidikan sains yang relevan dan adaptif di era digital.* (Penullis: Zuhe Safitra/SEAQIS).

Artikel SEAQIS Gelar Seminar Nasional dan Workshop: Wujudkan Pendidikan Bermutu melalui AI, Koding, dan Pembelajaran Mendalam pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Hal ini dilaksanakan melalui program bertajuk “Investing in Youth, Empowering Communities” dalam rangka 20 tahun Global Community Day (GCD). Program ini diwujudkan dengan menggandeng Prestasi Junior Indonesia (PJI).

Chief Executive Officer Citi Indonesia Batara Sianturi dalam keterangan resminya di Jakarta, Selasa, menyampaikan kolaborasi dengan berbagai pihak diperlukan untuk mendorong penguatan literasi keuangan yang sangat dibutuhkan oleh generasi muda Indonesia.

“Kami percaya membekali generasi muda dengan keterampilan finansial yang relevan akan memberikan dampak positif jangka panjang, tidak hanya bagi diri mereka saat ini dan di masa depan, tetapi juga bagi komunitas dan perekonomian secara keseluruhan,” kata Batara.

Sebagai bank global, Citi Indonesia menegaskan kehadiran program ini pada perayaan Global Community Day ke-20 tahun bukan sekadar kegiatan sosial.

Lebih dari itu, ujar Batara, program edukasi menjadi wujud nyata komitmen berkelanjutan Citi secara global untuk berkontribusi secara positif kepada komunitas di mana Citi berada sekaligus mendorong kemajuan ekonomi di Indonesia.

Agenda Global Community Day di Indonesia pada tahun ini diimplementasikan di tiga sekolah yaitu SMA IAS Al-Jannah Depok, SMAN 7 Jakarta, dan SMAN 35 Jakarta.

Melalui pembelajaran interaktif dan aplikatif di kelas, para siswa diperkenalkan dengan berbagai konsep dasar pengelolaan keuangan, mulai dari penganggaran, menabung, investasi, hingga mitigasi risiko.

Mereka juga mengikuti sesi bincang bersama Ahli Finansial Aliyah Natasya untuk memahami tantangan keuangan yang relevan bagi remaja saat ini.

Academic Advisor and Operations Counsel PJI Robert Gardiner mengatakan, pengetahuan keuangan yang minim dapat bermuara pada buruknya pengambilan keputusan finansial.

Ia menggarisbawahi bahwa akhir-akhir ini, banyak generasi muda sudah terjerat pinjaman daring ilegal berbunga besar dan skema investasi yang merugikan.

“Bermodalkan pengalaman belajar yang komprehensif dan kontekstual dalam program GCD ini, para siswa diharapkan dapat menjadi pelaku keuangan yang cerdas dalam mengoptimalkan berbagai layanan keuangan untuk ketahanan finansial mereka secara jangka panjang,” kata Robert.

Adapun selama program berlangsung, Citi Volunteers terlibat sebagai mentor dan fasilitator yang secara aktif membimbing para siswa dalam memahami pengelolaan keuangan pribadi yang cerdas dan bertanggung jawab.

Global Community Day ditutup dengan kegiatan Financial Innovation Challenge di Pacific Century Place, Jakarta, Senin (23/6). Acara ini turut dihadiri oleh perwakilan dari Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta.

Para siswa yang telah mengikuti pembelajaran menyajikan sembilan ide solusi keuangan inovatif dan berkelanjutan terhadap persoalan keuangan di komunitas mereka. Hal ini dilakukan untuk melatih kepekaan sosial para siswa dan memotivasi mereka untuk aktif berperan menjadi pemimpin perubahan di masyarakat.

Dengan keterampilan yang memadai, Citi Indonesia meyakini para siswa akan mampu mengelola keuangan pribadi secara bijak sekaligus mempersiapkan diri untuk beradaptasi di tengah dinamika ekonomi yang terus berkembang.

Citi Indonesia juga meyakini bahwa kontribusi edukasi finansial ini dapat menjadi fondasi penting bagi penguatan literasi keuangan generasi muda serta dukungan terhadap upaya OJK dalam meningkatkan literasi dan inklusi keuangan masyarakat Indonesia.

Sebagai informasi, merujuk pada Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2024 dari OJK, indeks literasi dan inklusi keuangan kelompok usia remaja 15-17 tahun adalah 51,70 persen dan 57,96 persen. Angka ini masih lebih rendah dari rata-rata indeks nasional pada 2024, yaitu 65,43 persen untuk literasi dan 75,02 persen untuk inklusi.

Artikel Sepanjang Juni, Citi Bekali 300 Siswa dengan Literasi Keuangan Praktis pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Kegiatan ini juga menjadi sarana dalam mendidik anak-anak melalui pemberdayaan anak dengan menanamkan nilai-nialai yang terkandung dalam kewirausahaan. Contohnya saja nilai kejujuran, tanggung jawab, kerja keras, disiplin dan mandiri.

Anak-anak dilingkungan ini seringkali menghadapi tantangan dalam mengembangkan keterampilan dan kepercayaan diri, terutama dalam konteks kewirausahaan. Salah satu cara yang efektif untuk membantu mereka adalah melalui pengembangan kreativitas melalui kerajinan tangan.

Melalui ini, mereka dapat belajar keterampilan baru untuk meningkatkan kepercayaan diri, dan mengembangkan jiwa kewirausahaan.

Bila dikaitkan dengan peran keluarga dalam mendidik karakter anak sejak dini, maka yang menarik adalah peran orang tua asuh dalam memberikan wadah atau kesempatan bagi anak asuh mereka untuk mengembangkan kreativitas, agar menjadi hal yang bermanfaat dan agar mereka juga memiliki kesempatan yang sama di tengah masyarakat melalui kegiatan kewirausahaan.

Hal ini pula yang membedakan dari anak-anak yayasan al-kamilah pada umumnya. Bahwa tidak semua yayasan memberdayakan anak asuh dalam bidang kreativitas melalui kewirausahaan dan ikut melibatkan anak asuhnya dalam mengelola usaha tersebut.

Dalam era digital saat ini, kerajinan tangan memiliki posisis strategis dalam mendukung pertumbuhan e-commerce, terutama di sektor ekonomi kreatif. Melalui platform digital, produk kerajinan lokal dapat dipasarkan secara global tanpa harus memiliki toko fisik.

Ini membuka peluang besar bagi para pelaku usaha yang baru merintis seperti adik-adik di yayasan al-kamilah untuk meningkatkan pendapatan dan menjangkau pasar yang lebih luas.

Produk kerajianan yang unik, bernilai budaya dan dibuat dengan tangan menjadi daya tarik tersendiri ditengah persaingan barang-barang masal. Selain menjadi sasaran pemasaran, e-commerce juga memberikan akses terhadap bahan baku, alat produksi, serta pelatihan, yang semakin memperkuat daya saing para perajin.

Dengan demikian, kerajinan tidsk hanya berperan dalam pelestarian lingkungan dan budaya, tetapi juga dalam pertumbuhan ekonomi digital dan penciptaan lapangan kerja.

Putri Daeng
Mahasiswa Universitas Pamulang

Artikel Membina Kreasi Kerajinan Daur Ulang pada Santri Yayasan Al Kamilah, Solusi Edukatif dan Ekonomis pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Pelatihan ini bertujuan membekali siswa dengan keterampilan berpikir komputasional (computational thinking), yaitu kemampuan menyelesaikan masalah secara logis dan sistematis, yang merupakan salah satu kompetensi utama di era Revolusi Industri 4.0. Scratch dipilih sebagai media pembelajaran karena antarmukanya yang interaktif dan ramah pemula, sehingga cocok untuk siswa tingkat SMK.

Acara dibuka oleh Bapak Saevi, M.Pd.I. selaku Kepala Sekolah, yang dalam sambutannya menekankan pentingnya penguasaan teknologi dan algoritma bagi generasi muda. “Pemrograman bukan hanya tentang membuat kode, tetapi juga tentang membangun cara berpikir yang kreatif dan logis,” ungkapnya.

Selama pelatihan, siswa dikenalkan dengan dasar-dasar Scratch, mulai dari pengenalan blok pemrograman hingga praktik membuat animasi interaktif dan pemrograman sederhana. Dengan didampingi oleh dosen berpengalaman dan mahasiswa dari program studi Sistem Informasi, para peserta juga diajak berdiskusi mengenai aplikasi pemrograman dalam kehidupan sehari-hari.

“Pelatihan ini sangat menyenangkan. Saya jadi lebih paham bagaimana cara menyusun algoritma sederhana untuk membuat animasi,” ujar salah satu siswa, salah satu peserta pelatihan.

Berharap program ini dapat menjadi langkah awal kolaborasi berkelanjutan dengan sekolah-sekolah dalam meningkatkan literasi digital generasi muda, khususnya di lingkungan pendidikan.

Artikel Pelatihan Pemrograman Scratch: Meningkatkan Kemampuan Algoritma Siswa SMK Islam Darul Khalifa pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Program ini menyeleksi 256 jurnalis dari berbagai pelosok Indonesia, dengan total 275 karya jurnalistik yang dikirimkan

SIARAN EDUKASI – PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk atau BRI kembali menegaskan komitmennya dalam memperkuat kolaborasi strategis dengan jurnalis, melalui pelaksanaan program BRI Fellowship Journalism 2025.

Sebanyak 45 jurnalis dari berbagai platform media di Indonesia resmi dikukuhkan sebagai penerima beasiswa jenjang S2 dalam acara inaugurasi yang berlangsung di Bogor, Jawa Barat pada Jumat (13/6/2025). Program ini menjadi bentuk nyata sinergi BRI dan insan pers nasional dalam membangun ekosistem jurnalisme yang sehat dan berkelanjutan.

Para peserta tidak hanya memperoleh akses pendidikan pascasarjana, tetapi juga mendapatkan pembekalan intensif dari 20 mentor yang terdiri atas pemimpin redaksi dan jurnalis senior dari berbagai media ternama di Indonesia.

Pada kegiatan tersebut, Corporate Secretary BRI Agustya Hendy Bernadi menyampaikan, BRI Fellowship Journalism merupakan inisiatif strategis yang dirancang untuk menciptakan kolaborasi berkelanjutan antara dunia media dan institusi perbankan

“Program ini bentuk kolaborasi positif BRI, media, dan rekan-rekan jurnalis sehingga semua pihak mendapatkan manfaat. Tujuan utama program ini, membangun hubungan kuat dan saling menguntungkan antara BRI, media, dan jurnalis di seluruh Indonesia,” ujarnya.

Program ini menyeleksi 256 jurnalis dari berbagai pelosok Indonesia, dengan total 275 karya jurnalistik yang dikirimkan. Proses seleksi dilakukan secara ketat melalui tiga tahapan yaitu administrasi, psikotes, dan Journalist on Site.

Pada tahap akhir, 115 jurnalis dari media online, cetak, televisi, dan radio mengikuti mentoring dan coaching secara mendalam dari jurnalis senior. Selama dua bulan Journalist on Site, peserta menghasilkan lebih dari 2.400 pemberitaan positif mengenai BRI.

Hendy menambahkan, peningkatan kualitas jurnalisme menjadi aspek penting dalam menghadapi tantangan zaman. “Di tengah era digital yang terus berkembang, peningkatan kualitas jurnalisme menjadi krusial,’’ katanya dalam keterangan Selasa (17/6/2025).

Melalui BRI Fellowship Journalism, kata dia, BRI berharap berkontribusi mencetak jurnalis unggul yang menyuarakan isu-isu strategis bangsa dengan perspektif jernih dan independen, menciptakan pemberitaan konstruktif sehingga ikut memajukan bangsa.

BRI Fellowship Journalism telah diselenggarakan sebanyak 6 kali, dimulai pada 2013 dan 2018 di bawah nama “Beasiswa Jurnalis Cerdas”, lalu bertransformasi menjadi “BRI Fellowship Journalism” sejak 2022 dan terus diselenggarakan secara rutin setiap tahunnya.

Hingga kini, sebanyak 248 jurnalis dari berbagai daerah telah memperoleh manfaat berupa beasiswa pendidikan pascasarjana di berbagai perguruan tinggi negeri di Indonesia.

Artikel BRI Fellowship Journalism 2025 Kukuhkan 45 Jurnalis Penerima Beasiswa S2 pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan kewirausahaan para santri

SIARAN EDUKASI – Pengabdian kepada masyarakat merupakan wujud nyata peran perguruan tinggi dalam menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk membantu menyelesaikan permasalahan yang ada di masyarakat.

Kegiatan ini dilakukan sebagai bagian dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, dengan tujuan memberikan solusi dan pemberdayaan kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahlian yang dimiliki.

Kegiatan pengabdian ini difokuskan pada tema “Pelatihan Keterampilan dengan Inovasi Digital untuk Pengembangan Usaha Kecil Santri di Yayasan Al-Kamilah”, yang dilaksanakan di Yayasan Al-Kamilah Depok, pada tanggal 27 April 2025 sebagai bentuk kepedulian akademisi dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan dan pembinaan karakter dalam program ini.

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia usaha. Di era digital yang serba cepat ini, keterampilan teknologi menjadi modal penting bagi siapa saja yang ingin berkembang, tak terkecuali para santri.

Pelatihan keterampilan berbasis inovasi digital menjadi strategi penting untuk membekali para santri dengan kemampuan yang relevan guna mengembangkan usaha kecil mereka secara mandiri dan berkelanjutan. Program pelatihan ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas santri dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat untuk menciptakan peluang usaha baru dan meningkatkan daya saing produk.

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan kewirausahaan para santri. Dengan pelatihan ini, santri diharapkan mampu:

⦁ Mengelola usaha kecil secara mandiri dengan dukungan teknologi digital.
⦁ Mengenal dan memanfaatkan pasar digital yang lebih luas.
⦁ Menguasai teknik pemasaran digital media sosial dan e-commerce.

Materi yang kami berikan sekaligus pelatihan yang kami ajarkan kepada para santri meliputi:

⦁ Penggunaan aplikasi produktivitas seperti Microsoft Word dan Excel untuk keperluan administrasi usaha.
⦁ Pembuatan konten kreativitas menggunakan aplikasi desain grafis seperti canva dan video editing seperti seperti capcut dan lain-lain.
⦁ Menerapkan strategi pemasaran digital, termasuk promosi di media sosial dan platform marketplace.
⦁ Meningkatkan pentingnya literasi digital untuk menyaring informasi dan menghindari adanya berita atau informasi hoaks, sehingga bisa memanfaatkan teknologi dengan bijak dan produktif.

Setelah mengikuti pelatihan, banyak santri yang mulai percaya diri membangun atau mengembangkan usaha kecil mereka. Beberapa di antaranya bahkan sudah mampu memasarkan produk mereka secara langsung.

Yayasan pun turut merasakan manfaatnya, karena program ini memastikan mereka dapat langsung menerapkan ilmu yang dipelajari dalam pengelolaan usaha dan membantu mengasah soft skills seperti kreativitas dan kemampuan komunikasi digital.

Adapun beberapa manfaat dan dampak positif dari program pelatihan inovasi tersebut di antaranya:

⦁ Meningkatkan kemampuan santri dalam pengelolaan usaha digital.
⦁ Meningkatkan kepercayaan diri santri dalam menggunakan teknologi.
⦁ Memberikan kontribusi terhadap kemajuan yayasan secara digital.
⦁ Membuka peluang kolaborasi dengan pihak eksternal untuk pengembangan usaha lebih lanjut.
⦁ Serta memperluas jaringan pasar dan peningkatan daya saing produk.

Dengan demikian, pelatihan keterampilan berbasis inovasi digital tidak hanya memberikan bekal teknis bagi para santri dalam mengelola usaha kecil, tetapi juga mendorong mereka untuk menjadi pelaku usaha yang mandiri, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Program ini menjadi solusi cerdas yang mampu memperkuat pondasi ekonomi santri sekaligus mendukung kemajuan yayasan secara menyeluruh. Ke depannya pengembangan kapasitas digital seperti ini diharapkan terus berlanjut dan semakin diperluas agar semakin banyak santri yang dapat meraih peluang usaha lebih besar serta berkontribusi positif bagi perekonomian masyarakat luas.

Nama Anggota Kelompok:
⦁ Salsabila Dera Pratama
⦁ Putri Wulandari
⦁ Andeska Giza Aulia Putri
⦁ Milla Aenu Rohimah
Fakultas Ekonomi & Bisnis, Prodi S1 Akuntansi, Universitas Pamulang

Artikel Meningkatkan Keterampilan Santri Lewat Inovasi Digital: Solusi Cerdas untuk pengembangan Usaha Kecil pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.

Kegiatan tersebut dilaksanakan di Pempek Jos, yang berlokasi di Belakang Mitra 10 Pamulang Jl. Permai Raya, Pamulang Barat, Kecamatan Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten 15416. Dengan dosen pembimbing Ibu Nurhayati.,S.E.,M.Ak dan beranggotakan 4 mahasiswi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis yang diketuai oleh Zilvitia Agustin, dengan anggota Sherly Devina Walen, Vika Puja Asti, dan Thirta Putria Septa.

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) merupakan salah satu kegiatan wajib bagi mahasiswa Universitas Pamulang yang dapat dilaksanakan mulai dari semester 2. Kegiatan ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama perkuliahan ke dalam kehidupan masyarakat secara nyata.

Pada kegiatan PKM kali ini, sasaran utamanya adalah pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), dengan tujuan membantu meningkatkan kapasitas dan keberlanjutan usaha mereka. Mengusung tema Sociopreneurship dan Inovasi untuk Mengatasi Tantangan Sosial dan Ekonomi di Masyarakat, mahasiswa memberikan pelatihan serta pendampingan dalam pengelolaan usaha dan pencatatan keuangan yang sederhana, agar UMKM dapat berkembang secara berkelanjutan dan memberikan dampak positif bagi lingkungan sekitarnya.

Acara dipandu oleh Zilvitia Agustin selaku ketua PKM sekaligus juga bertugas sebagai dokumentasi dan salah satu pemateri Bersama dengan Vika Puja Asti, Sherly Devina Walen, dan Thirta Putria Septa.

Kegiatan diawali dengan sambutan oleh Zilvitia Agustin selaku ketua PMKM karena dosen pembimbing sedang mengalami kendala, beliau tidak dapat hadir saat kegiatan PMKM dilakukan. Setelah itu, masing-masing anggota memperkenalkan diri dan menjelaskan peran mereka dalam kegatan ini diikuti dengan penyampaian susunan acara yang akan dilakukan.

Kegiatan selanjutnya yaitu penyampaian materi kepada para pemilik UMKM yang disampaikan oleh seluruh pemateri. Materi pertama disampaikan oleh Vika Puja Asti yang menyampaikan materi mengenai Enterpreneurship. Selanjutnya, materi kedua disampaikan oleh Thirta Putria Septa mengenai Sociopreneurship beserta contoh-contohnya. Materi terakhir disampaikan oleh Sherly Devina Walen mengenai laba rugi sederhana.

Lalu kegiatan selanjutnya adalah sesi tanya jawab antara pemilik UMKM dengan anggota PKM. Dalam sesi ini, pelaku UMKM dapat berdiskusi langsung mengenai tantangan yang dihadapi serta solusi yang dapat diterapkan berdasarkan materi yang telah disampaikan. Acara tersebut diakhiri dengan pemberian hadiah kepada peserta UMKM yang hadir dan kenang-kenangan kepada pihak tuan rumah, sebagai bentuk apresiasi atas kerja samanya.

Kegiatan terakhir adalah penutupan, ketua beserta anggota PKM mengucapkan terima kasih dan melakukan foto bersama dengan UMKM Pamulang.

Kami selaku mahasiswa Universitas Pamulang Fakultas Ekonomi dan Bisnis yang bertugas amat sangat berterima kasih kepada pihak yang telah hadir membantu kelancaran kegiatan ini. Harapan kami, dengan adanya kegiatan PKM ini, para peserta dapat lebih mengenal dan memahami konsep sociopreneurship serta bagaimana ide-ide kewirausahaan sosial dapat diterapkan untuk menciptakan dampak positif di masyarakat, khususnya dalam memanfaatkan peluang di era kemajuan teknologi saat ini.

Artikel PKM Universitas Pamulang : Peran Sociopreneurship dalam Mendorong Inovasi untuk Mengatasi Tantangan Sosial dan Ekonomi UMKM di Pamulang pertama kali tampil pada Siaran Edukasi.